Las actividades se centran en explorar y descubrir:
- El comportamiento de los imanes.
- Qué materiales son magnéticos y cuáles no.
Mediante la manipulación y observación de imanes, materiales magnéticos y no magnéticos, los niños/as han reflexionado sobre cómo se comportan cuando interactúan unos con otros.
Han planteado hipótesis:
- Se pegan o no se pegan (se juntan o no).
- Se atraen o no.
- Se despegan.
Mediante el ensayo-error, han llegado a estas conclusiones:
- Los imanes se pegan.
- Hay cosas que se pegan a los imanes y otras no.
- Si se deja un clip mucho tiempo pegado a un imán, se convierte en imán también.
- Con más imanes se pegan más cosas.
- Los de mismo color se repelen y no se pueden juntar y los del mismo color se pegan, se atraen.
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