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El CSIC en la Escuela es un proyecto del Consejo Superior de Investigaciones Científicas en el que investigadores y maestros trabajan conjuntamente con el fin de introducir y fomentar la enseñanza de la ciencia desde las primeras etapas de la educación.

EXPERIENCIA 2: "SOY UN IMÁN Y SI TE ACERCAS TE ATRAPO"

EXPERIENCIA 2: "SOY UN IMÁN Y SI TE ACERCAS TE ATRAPO"

*EXPERIMENTACIÓN LIBRE CON UN IMÁN
* ¿QUÉ HACEN LOS IMANES? RECOGER HIPÓTESIS
* DIBUJAR

3 AÑOS

Experimentamos con los imanes

Experimentamos con los imanes

Experimentamos con los imanes

COMENTARIOS DE LOS NIÑOS/AS
Les doy imanes de barra
Pregunto: ¿Qué es eso que tenéis?
-Me parece una tiza.
-Parece una goma.
Pregunto: ¿Es una tiza?
-No
Pregunto: ¿Qué hace?
-Pegar
Pregunto: ¿Cómo pega?
-Con eso oscuro.
Pregunto: ¿Os acordáis de las piedras de Magnes? ¿Qué hacían?
-¡Pegar!

REPRESENTACIONES

Representación de un niño Representación de un niño
Representación de un niño Representación de un niño

4 AÑOS

Niñas experimentando con los imanes Un grupo de niños experimenta en la clase con los imanes

REPRESENTACIONES

Representaciones de los niños de 4 años

Representaciones de los niños de 4 años

Representaciones de los niños de 4 años Representaciones de los niños de 4 años

5 AÑOS

Un niño experimenta con un instrumento musical y un imán Una niña experimenta con un Triángulo musical y un imán

COMENTARIOS:

- Preguntamos: ¿Qué hacen los imanes?
- Respuestas: Se pegan como pegatinas. Tienen debajo pegatinas.
- Descubren que se pega a la mesa, que se mueven las cosas por el imán, que para separarlos hay que tener mucha fuerza en la mano, que se pegan a las cosas que son de hierro, a los metales, que mueven unos a otros, que las pegatinas se pegan en cualquier sitio, etc.. A las cosas de madera no se pegan.

REPRESENTACIONES

Representación de un niño Representación de un niño
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Logotipo CFIE de León

ASESORA CFIE:
Mª del Camino Melcón Melcón.