El CSIC en la Escuela es un proyecto del Consejo Superior de Investigaciones Científicas en el que investigadores y maestros trabajan conjuntamente con el fin de introducir y fomentar la enseñanza de la ciencia desde las primeras etapas de la educación.
Es programa de Cultura Científica y Ciencia Ciudadana del CSIC, que cuenta con investigadores del Instituto de Física Fundamental y del Centro de Ciencias Humanas y Sociales.
La ciencia y los niños. Encuentros Científicos
Los Encuentros Científicos son actos donde los alumnos y alumnas muestran al público asistente y a sus familias los trabajos científicos que han realizado guiados por sus docentes. Estos maestros y maestras han colaborado previamente con el programa El CSIC en la Escuela participando en cursos de formación científica. El último evento tuvo lugar en la sede Central del CSIC (c/ Serrano 117, Madrid).
El CSIC
El CSIC, como organismo público de investigación heredero de las instituciones históricas de la ciencia española, no se limita únicamente a aumentar los conocimientos científicos de las distintas disciplinas. Siguiendo el espíritu de la Junta de Ampliación de Estudios, tan importante es esa tarea como la de propiciar que esos conocimientos alcancen a los ciudadanos.
El CSIC en la Escuela es un programa inspirado en el pensamiento de Giner de los Ríos, directamente diseñado para cumplir con este segundo objetivo: capacitar a los alumnos para desenvolverse y entender el mundo en que viven.
Los profesionales de la Educación
Los maestros se encuentran en un posición de privilegio para influir en la sociedad, ya que su papel es el de transmitir a los futuros ciudadanos los conocimientos y actitudes necesarios para que pasen sus vidas en una sociedad tecnológica y altamente sofisticada, es decir, que sus alumnos adquieran lo que Lederman y Charpak llaman la cultura científica.
Además, por ser la educación en las primeras etapas una actividad en la que se requiere la participación activa de las familias, las formas de enfocar los problemas y la misma filosofía de la enseñanza llegan, prácticamente, a todos los ciudadanos del país.
íficos se estructuran en torno a una manera de pensar y a un esquema de valores que solo se adquieren de manera natural en las edades tempranas. Y es también en esas edades cuando tiene lugar la socialización de los alumnos.
La cultura de la ciencia es, en nuestra opinión, un puente apropiado para unir los distintos grupos que forman ya la realidad multicultural de nuestra sociedad.
Un trabajo conjunto de investigadores y maestros
Actualmente la colaboración entre científicos y profesores abarca más de 10 Comunidades Autónomas, siendo ello posible por el apoyo de sus Centros de Formación del Profesorado, dependientes de las Consejerías de Educación.
Estos centros convocan a los profesores de los diferentes colegios de su zona, que reciben la formación científica inicial trabajando con investigadores del CSIC.
Así comienza un trabajo conjunto de ambos colectivos, investigando en nuevas metodologías de enseñanza de la ciencia desde Infantil y publicando los resultados. Es muy interesante descubrir cómo niños tan pequeños, aplicando métodos estrictamente experimentales, modifican sus ideas previas y adquieren una visión científica de la naturaleza.
- CURSO: "El calentamiento del planeta Tierra desde una perspectiva STEAM". Del 1 al 3 de febrero de 2022. En colaboración con la Dirección General de Innovación Educativa de La Rioja. La Rioja.
- CURSO: "El calentamiento del planeta Tierra desde una perspectiva STEAM". Del 15 al 17 de febrero de 2022. En colaboración con el CFIE de Ponferrada. Ponferrada.
- CURSO: "El calentamiento del planeta Tierra desde una perspectiva STEAM". Del 21 al 24 de febrero de 2022. En colaboración con el CPR Murcia II. Murcia.
- DIFUSIÓN del Proyecto SCILIT y presentación del Programa El CSIC en la Escuela en el Colegio Europeo de Bruselas. A las 13.30 P.M. del 27 de Junio de 2018. Bruselas.
EL CSIC EN LA ESCUELA
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