Actividad 1

Colocar diversos objetos sobre partes del aula

- Ven que sobre algunas se pegan y sobre otras no.

- Concluimos que los objetos que colocamos llevan un imán. ¿Qué es un imán?

- Adaptándolo a su edad, explicamos que a la piedra de imán nombre de magnetita, mineral de hierro que debe su nombre a Magnesia. Su color es negro-amarillo y es un imán natural. Se la conoce por el la ciudad griega de Magnesia.

- Hay otros imanes creados artificialmente que, en realidad, pueden ser de muchos materiales como el hierro y otros...

- Tienen propiedades magnéticas, ejercen "fuerzas de atracción", lo que les permite "atraer" a otros objetos...

- Para que un imán se pegue a las superficies sobre las que estamos probando, éstas han de ser de metal.

- Comprueban que no se pegan sobre las que no lo son.

- Como hemos manejado muchos imanes, ya sabemos que no importa la forma, al final, lo que cuenta es el imán que, de alguna manera, llevan.

Actividad 2

Composición de un cuento

La temática no era de imanes.

Lo que estuvo en el tema fueron los materiales.

Una base metálica. Sobre ella se colocaron tantas piezas como niños/as había en el aula, cada una con su imán.

Cada una de esas piezas era una " pizarra" como las que usaron los escolares de otros tiempos.

Cada uno dibujó libremente. Los dibujos se colocaron en la base y con todos se inventó una historia que empezó uno al azar y que debieron continuar los demás hasta su fin.

Actividad 3

- Los imanes se pegan a ciertas superficies y atraen a otros objetos, por ejemplo, puntas, monedas, placas.

- Hicimos la demostración, viendo como estos materiales se adherían al imán. Incluso, entre el imán y la moneda, colocamos otro objeto metálico como se ve en la foto (una pequeña placa).

0tro experimento fue colocar el imán debajo de una mesa y sobre la mesa unas puntas. Moviendo el imán, se movían las puntas. Se puso un fondo negro para verlo mejor. Aquí se ve.

Actividad 4

Cuento: " La hormiga y la mosca"

También se movieron en el plano vertical.
En este caso, con varias figuras- imanes, también compusieron una historia improvisada moviéndolas.
Comprobaban que debían de tener mucha precisión pues si separaban el imán que iba oculto por detrás, se les caía la figura . Resultaba difícil mantenerlo correctamente.

En las dos fotos siguientes los vemos en esta actividad :

Actividad 6

Cuento: "El jugador y su hada"

Composición de una historia con dos protagonistas. Cada pieza usada es un imán.

Manipulando las piezas pueden observar cómo se adhieren al soporte, una pizarra metálica y cómo resulta difícil separarlas ya que se ha establecido una atracción que se opone a ello, ante lo cual debemos hacer fuerza para retirar las piezas.